√ RPP PPKN K13 Kelas XI Semester 2 Terbaru
Kamis, 05 April 2018
Tambah Komentar
Download RPP PPKN K13 Kelas XI Semester 2 Terbaru. Setelah pada artikel sebelumnya admin telah mengunggah file RPP PPKN Kelas XI Semester 1
yang menggunakan kurikulum 2013 atau biasa dikenal dengan sebutan K13,
kali ini RPP mata pelajaran PPKN untuk Kelas XI Semester 2 juga akan
dibagikan kepada para pengunjung blog ini. Semoga RPP yang dibagikan ini
bisa bermanfaat dan membantu para guru dalam penyusunan RPPnya, karena
setiap guru yang mengajar di SMA harus mempunyai RPP dan perangkat
pembelajaran lainnya.
RPP PPKN Kelas XI Semester 2 K13.
Pada RPP PPKN KElas XI semester 2 / genap kali ini terdapat sekitar 4
RPP yang dibagi menjadi 4 file. Karena Kelas XI semester 2 akan
mendapatkan 4 bab/materi pembelajaran PPKN, diantaranya yaitu: Menyibak
Kasus Pelanggaran Hak dan Pengingkaran Kewajiban Warga Negara, Menatap
Tantangan Integrasi Nasional, Menelusuri Dinamika Kehidupan Bernegara
dalam Konteks Geopolitik Indonesia dan Mencermati Potret Budaya Politik
Masyarakat Indonesia.
Berikut ini merupakan beberapa contoh sebagian isi dalam RPP PPKN Kelas XI semester 2;
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( R P P )
Satuan Pendidikan : ………
Kelas / Semester : XI / 2
Mata Pelajaran : Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
Bab / Materi : 6 / Menyibak Kasus Pelanggaran Hak dan Pengingkaran Kewajiban Warga Negara
Alokasi Waktu : 8 x 45 menit
Satuan Pendidikan : ………
Kelas / Semester : XI / 2
Mata Pelajaran : Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
Bab / Materi : 6 / Menyibak Kasus Pelanggaran Hak dan Pengingkaran Kewajiban Warga Negara
Alokasi Waktu : 8 x 45 menit
A. KOMPETENSI INTI:
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan
B. KOMPETENSI DASAR &
1.3 Menghayati persamaan kedudukan warga negara tanpa membedakan ras, agama dan kepercayaan, gender, golongan, budaya, dan suku dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara
2.4 Menghayati berbagai dampak dan bentuk ancaman terhadap negara dalam mempertahankan Bhinneka Tunggal Ika
3.6 Menganalisis kasus pelanggaran hak dan pengingkaran kewajiban sebagai warga negara
4.6 Menyaji hasil analisis kasus pelanggaran hak dan pengingkaran kewajiban sebagai warga negara
4.10 Berinteraksi dengan teman dan orang lain berdasarkan prinsip saling menghormati, dan menghargai dalam keberagaman suku, agama, ras, budaya, dan gender
1.3 Menghayati persamaan kedudukan warga negara tanpa membedakan ras, agama dan kepercayaan, gender, golongan, budaya, dan suku dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara
2.4 Menghayati berbagai dampak dan bentuk ancaman terhadap negara dalam mempertahankan Bhinneka Tunggal Ika
3.6 Menganalisis kasus pelanggaran hak dan pengingkaran kewajiban sebagai warga negara
4.6 Menyaji hasil analisis kasus pelanggaran hak dan pengingkaran kewajiban sebagai warga negara
4.10 Berinteraksi dengan teman dan orang lain berdasarkan prinsip saling menghormati, dan menghargai dalam keberagaman suku, agama, ras, budaya, dan gender
C. INDIKATOR
1.3.1 Menghormati perbedaan ras, agama, budaya dan suku dalam kehidupan bermasyarakat
1.3.2 Menunjukkan sikap toleransi antar umat beragama
2.4.1 Memahami segala bentuk Ancaman terhadap negara dalam mempertahankan Bhinneka Tunggal Ika
3.6.1 Memahami hakikat hak dan kewajiban warga negara
3.6.2 Menganalisis kasus pelanggaran hak warga negara
4.6.1 Menganalisis kasus pelanggaran kewajiban sebagai warga negara
4.6.2 Menyaji hasil analisis kasus pelanggaran hak warga negara
4.6.3 Menyaji hasil analisis kasus pengingkaran kewajiban sebagai warga negara
4.10.1 Menyaji bentuk partisipasi kewarganegaraan yang mencerminkan komitmen terhadap keutuhan nasional
1.3.1 Menghormati perbedaan ras, agama, budaya dan suku dalam kehidupan bermasyarakat
1.3.2 Menunjukkan sikap toleransi antar umat beragama
2.4.1 Memahami segala bentuk Ancaman terhadap negara dalam mempertahankan Bhinneka Tunggal Ika
3.6.1 Memahami hakikat hak dan kewajiban warga negara
3.6.2 Menganalisis kasus pelanggaran hak warga negara
4.6.1 Menganalisis kasus pelanggaran kewajiban sebagai warga negara
4.6.2 Menyaji hasil analisis kasus pelanggaran hak warga negara
4.6.3 Menyaji hasil analisis kasus pengingkaran kewajiban sebagai warga negara
4.10.1 Menyaji bentuk partisipasi kewarganegaraan yang mencerminkan komitmen terhadap keutuhan nasional
D. MATERI PEMBELAJARAN
Materi pelajaran PPKn Bab 6 adalah Menyibak kasus pelanggaran hak dan pengingkaran kewajiban warga negara dengan sub bab sebagai berikut:
a. Hakikat hak dan kewajiban warga negara
b. Kasus pelanggaran hak pengingkaran kewajiban warga negara
Materi pelajaran PPKn Bab 6 adalah Menyibak kasus pelanggaran hak dan pengingkaran kewajiban warga negara dengan sub bab sebagai berikut:
a. Hakikat hak dan kewajiban warga negara
b. Kasus pelanggaran hak pengingkaran kewajiban warga negara
E. ALAT/ MEDIA/ BAHAN/SUMBER BELAJAR
Alat / Media
1. LCD Proyektor,
2. Dokumentasi kegiatan yang berhubungan dengan materi
3. Video yang berkaitan dengan
Sumber Belajar
1) Buku Peserta Didik dan Buku Guru PPKn
2) Buku referensi lain yang relevan.
3) Internet.
Alat / Media
1. LCD Proyektor,
2. Dokumentasi kegiatan yang berhubungan dengan materi
3. Video yang berkaitan dengan
Sumber Belajar
1) Buku Peserta Didik dan Buku Guru PPKn
2) Buku referensi lain yang relevan.
3) Internet.
F. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
Pertemuan Pertama (2x45 menit)
Pendahuluan:
1) mempersiapkan kelas agar lebih kondusif untuk proses belajar mengajar, kerapian dan kebersihan ruang kelas, membaca doa dan membaca ayat suci alqur’an, menyiapkan media dan alat serta buku yang diperlukan
2) menyampaikan topik tentang “Hakikat hak dan kewajiban ”. Namun sebelum mengkaji lebih lanjut tentang topik itu, terkait dengan sikap sosial, secara khusus guru mengadakan sesi perkenalan. diusahakan masing-masing peserta didik dapat tampil untuk memperkenalkan diri, terakhir guru memperkenalkan diri.
3) menegaskan kembali tentang topik dan menyampaikan kompetensi yang akandicapai
Pertemuan Pertama (2x45 menit)
Pendahuluan:
1) mempersiapkan kelas agar lebih kondusif untuk proses belajar mengajar, kerapian dan kebersihan ruang kelas, membaca doa dan membaca ayat suci alqur’an, menyiapkan media dan alat serta buku yang diperlukan
2) menyampaikan topik tentang “Hakikat hak dan kewajiban ”. Namun sebelum mengkaji lebih lanjut tentang topik itu, terkait dengan sikap sosial, secara khusus guru mengadakan sesi perkenalan. diusahakan masing-masing peserta didik dapat tampil untuk memperkenalkan diri, terakhir guru memperkenalkan diri.
3) menegaskan kembali tentang topik dan menyampaikan kompetensi yang akandicapai
Inti:
Mengamati
Peserta didik diminta untuk mengamati gambar 6.1 Contoh perwujudan hak dan kewajiban warga negara
Menanya(Questioning)
a. Peserta didik diberi motivasi untuk mengajukan pertanyan lanjutan dari apa yang sudah mereka baca atau amati.
b. Menjawab pertanyaan yang diajukan oleh peserta didik atau peserta didik diberi kesempatan untuk menjawab
Mengamati
Peserta didik diminta untuk mengamati gambar 6.1 Contoh perwujudan hak dan kewajiban warga negara
Menanya(Questioning)
a. Peserta didik diberi motivasi untuk mengajukan pertanyan lanjutan dari apa yang sudah mereka baca atau amati.
b. Menjawab pertanyaan yang diajukan oleh peserta didik atau peserta didik diberi kesempatan untuk menjawab
Pengumpulan Data (Experimenting)
Peserta didik dianjurkan untuk menggunakan sumber lain yang relevan dari internet dalam mengerjakan tugas mandiri yaitu mengelompokan hak warga Negara kedalam beberapa kategori dan mengidentifikasi kewajiban warga Negara yang diatur dalam UUD NRI Tahun 1945.
Peserta didik dianjurkan untuk menggunakan sumber lain yang relevan dari internet dalam mengerjakan tugas mandiri yaitu mengelompokan hak warga Negara kedalam beberapa kategori dan mengidentifikasi kewajiban warga Negara yang diatur dalam UUD NRI Tahun 1945.
Mengasosiasi(Associating)
a. Peserta didik mengkaji isi UUD NRI Tahun 1945 kemudian mengisi tugas mandiri yaitu mengelompokkan hak warga Negara ke dalam beberapa kategori dan mengidentifikasi kewajiban warga Negara yang diatur dalam UUD NRI Tahun 1945
b. Menyimpulkan keterkaitan antara hak dan kewajiban warga Negara sebagaimana yang diatur dalam UUD NRI Tahun 1945
Mengkomunikasikan(Communicating)
Secara acak meminta peserta didik untuk melaporkan hasil tugasnya dan peserta didik lainnya diminta untuk menanggapi hasil pekerjaa tersebut.
Memberikan klarifikasi dan penguatan hasil pekerjaa peserta didik.
a. Peserta didik mengkaji isi UUD NRI Tahun 1945 kemudian mengisi tugas mandiri yaitu mengelompokkan hak warga Negara ke dalam beberapa kategori dan mengidentifikasi kewajiban warga Negara yang diatur dalam UUD NRI Tahun 1945
b. Menyimpulkan keterkaitan antara hak dan kewajiban warga Negara sebagaimana yang diatur dalam UUD NRI Tahun 1945
Mengkomunikasikan(Communicating)
Secara acak meminta peserta didik untuk melaporkan hasil tugasnya dan peserta didik lainnya diminta untuk menanggapi hasil pekerjaa tersebut.
Memberikan klarifikasi dan penguatan hasil pekerjaa peserta didik.
Penutup:
1. Peserta didik diberikan ulasan singkat tentang kegiatan pembelajaran dan hasil belajaranya.
2. Peserta didik dapat ditanya apakah sudah memahami materi
3. Menananamkan kesadaran berkonstitusi tentang pentingnya warga Negara mencapai keseimbangan hak dan kewajiban dan diakhiri dengan ucapan syukur kepada Tuhan karena pembelajaran dapat berjalan dengan baik dan lancar
1. Peserta didik diberikan ulasan singkat tentang kegiatan pembelajaran dan hasil belajaranya.
2. Peserta didik dapat ditanya apakah sudah memahami materi
3. Menananamkan kesadaran berkonstitusi tentang pentingnya warga Negara mencapai keseimbangan hak dan kewajiban dan diakhiri dengan ucapan syukur kepada Tuhan karena pembelajaran dapat berjalan dengan baik dan lancar
G. PENILAIAN
.................. selengkapnya bisa download file aslinya.
.................. selengkapnya bisa download file aslinya.
Itulah tadi beberapa cuplikan dari isi RPP PPKN Kelas XI Semester 2 / genap yang bisa Anda download pada link dibawah ini:
Link Download:
Belum ada Komentar untuk "√ RPP PPKN K13 Kelas XI Semester 2 Terbaru"
Posting Komentar